ひとまずこれで翻訳作業は終了です。
翻訳作業に協力してくれた皆さん、本当にありがとうございました。
ScienceForAllJapaneseで翻訳された「すべてのアメリカ人のための科学」も、先日SFAA公式サイトで公開されており、あちらに発破をかけることができたという意味でも、このプロジェクトの意義は大きかったと思っています。（反省点も多いですが）
このプロジェクトはあくまでも一つの通過点に過ぎず、今後この成果物をどう利用して科学リテラシー教育に貢献していくかが肝心なのですが、とりあえず今は翻訳完了を喜びたいと思います。
＜4月28日追記＞ 本日「すべてのアメリカ人のための科学」を、申し込んでくださったかたがたに発送しました。
おそらく29日中には届くと思います。
Table of Contents
| Chapter | Translation | Translation coverage |
| INTRODUCTION | はじめに | 40/40 Complete! |
| Chapter 1: THE NATURE OF SCIENCE | 第１章: 科学の本質 | 37/37 Complete! |
| Chapter 2: THE NATURE OF MATHEMATICS | 第２章: 数学の本質 | 21/21 Complete! |
| Chapter 3: THE NATURE OF TECHNOLOGY | 第３章: 技術の本質 | 40/40 Complete! |
| Chapter 4: THE PHYSICAL SETTING | 第４章: 物理的環境 | 63/63 Complete! |
| Chapter 5: THE LIVING ENVIRONMENT | 第５章: 生活環境 | 38/38 Complete! |
| Chapter 6: THE HUMAN ORGANISM | 第６章: 人体 | 42/42 Complete! |
| Chapter 7: HUMAN SOCIETY | 第７章: 人間社会 | 56/56 Complete! |
| Chapter 8: THE DESIGNED WORLD | 第８章: 設計された世界 | 59/59 Complete! |
| Chapter 9: THE MATHEMATICAL WORLD | 第９章: 数学的な世界 | 43/43 Complete! |
| Chapter 10: HISTORICAL PERSPECTIVES | 第１０章: 歴史的観点 | 61/61 Complete! |
| Chapter 11: COMMON THEMES | 第１１章: 共通テーマ | 47/47 Complete! |
| Chapter 12: HABITS OF MIND | 第１２章: 心の習性 | 30/30 Complete! |
| Chapter 13: EFFECTIVE LEARNING AND TEACHING | 第１３章: 効果的な学習と指導 | 33/33 Complete! |
| Chapter 14: REFORMING EDUCATION | 第１４章: 教育改革 | 25/25 Complete! |
| Chapter 15: NEXT STEPS | 第１５章: 次の段階 | 30/30 Complete! |
| Total coverage | 665/665 |
自分はプロジェクトに貢献できず、
ただ享受するだけなのがちょっと残念…
冊子受領致しました。ありがとうございます。郵送料をお送りしたいのですが....どうしたものでしょうか？
文部科学省版の公開、確かにタイミングが良すぎますね。あと、やはり訳語の選択が気になります。たとえば、biasという言葉を偏向と訳していますが、私の日本語の感覚ではカタカナ表記のバイアスという言葉の方がしっくりします。偏向とは何だ？という感じです。
近藤
まとめ役、お疲れさまです。
>近藤さん
そうですね・・・無理して、日本語にするより、今の人の感覚に合わせた方がいいのかもしれません。
私はセンセーションをどう訳せばいいのか困ってしまいましたし、
統計的な意味で、バイアスを偏向と訳すのはどうも抵抗を感じてしまいました。
いろいろとフォローしていただいてありがとうございました。
これでようやく一息つけてホッとしています。
＞ななしさん
ありがとうございます。
＞みかか奴隷さん
いえいえ、いろんな人に役立ててもらえるなら幸いです。
＞近藤さん
送料は私持ちで構わないですよ。
大した額じゃありませんし、以前近藤さんからも冊子送っていただいていますから。
＞kahjinさん
ざっと目を通しましたが、カタカナ語をできるだけ避けようとしている感じですね。
ちょっと硬い文章だと感じたので、私も訳語の選択はもう少しくだけていてもいいのかもと思いました。
協力を申し出ておきながら、仕事が立て込んでしまって、翻訳をポストする事ができず、申し訳ありません。
一応、協力を申し出た手前、校正作業（の真似事）を始めてみました。作業の進捗は、以下のURLで報告しています。
http://homepage2.nifty.com/k-tabe/aaas_0.htm
まだ、文部科学省版を見ていませんし、黒影さんが今後このプロジェクトをどう進めていくおつもりなのかも存じませんので、自分が何をすれば良いのか、ちょっと分からないでいます。このまま校正作業を進めるのが良いのか、もっと別の、たとえば、この文章（文部科学省版も含めて）の啓蒙活動や、この文章の有効活用法の提言・議論・実践などに重点をシフトすべきなのか、または何か違った目論見があるのか、指針を示して頂けると幸いです。
なお、私のほうは、まだちょっと仕事が立て込んでいますので、ペースはかなりゆっくりになりそうです。
プロジェクトの成果をまとまったものにするためには、訳語統一をはじめ訳文の整理修正が不可欠であると思いますが、これはなかなか大変な仕事になると思われます。
全体を首尾一貫したものにするためには、基本的には誰か一人が責任を負う形でやらなければならないわけで、ボランティアでやる場合にはこれが一番のネックになりそうです。田部さんのチャレンジには大いに敬意を表しますが、多大な労力と時間を要することなので、個人の善意に全面依存ということで果たして良いのか、やや危惧も覚えます。
小生は手を挙げられる状況ではとてもありませんので（汗）、問題提起だけのカキコで恐縮ですが・・・
誤訳などのチェックに関しては、私の手に余ります。それこそ、オープンソースの方法論が有効な分野かも知れません。
いずれにせよ、自分が何をすれば良いのか、ちょっと分からないでいる状態で、こちらの作業は保留にしています。以上、取り急ぎ現状報告です。
──いや、特に深い意味はないんですけど、なんか、ケチつけるためだけのモノ（になってしまっているモノ）を、偉そうに晒しておくのが、なんとなく心情的にイヤだったんで……。科学的思考の大切さを訴える企画で、主観的感情論に基づいた行動ばかりして、ごめんなさい。
こんばんは。
返事が遅くなってしまいましたが、一応文科省版も公開されたことですし、私は校正作業の傍らでサイエンスリテラシーに関するエントリを書いていこうと考えています。
もともとこの翻訳もサイエンスリテラシーを広めるための一つの手段ですので、
＞の文章（文部科学省版も含めて）の啓蒙活動や、この文章の有効活用法の提言・議論・実践など
を優先されれば良いのではないかと思います。
私もぼちぼち私家版「日本人のための科学」の作成に取り掛かろうかと考えています。
自分の中で手段が目的とごっちゃになりかけていたので、あらためて本来の目的を思い出させていただき感謝しています。その目的のために、（自分の能力・立場・視点・価値観・興味関心・矜持などを踏まえて）自分にできる事を、これからも（これからは？）柔軟に考えていきたいと思います。